DEFINICIONES. DIDÁCTICA

La didáctica se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes tanto en la enseñanza como en el aprendizaje. Está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la orientación educativa.

Los componentes existentes en el acto didáctico son:

1.-El docente.

2.-El discente.

3.-El contexto social.

4.-El currículo.

Se distinguen:

Didáctica General

Parte de la pedagogía que se ocupa de los métodos de enseñanza destinados a mostrar las pautas de las teorías pedagógicas, aplicables a cualquier individuo y a cualquier ámbito y materia.

Didáctica Específica

Parte de la pedagogía que se ocupa de los métodos de enseñanza destinados a mostrar las pautas de las teorías pedagógicas, esta vez al contrario que la didáctica general, estudia los métodos concretos, determinados de cada materia.

Currículo

La ordenación de una serie de elementos que cada alumno debe alcanzar en un determinado nivel educativo, éstos son:

1.-Competencias básicas.

2.-Objetivos.

3.-Contenidos.

4.-Metodología.

5.-Evaluación.

 El concepto se refiere a todo aquello que está en juego tanto en el aula como en la escuela, y se diferencia en:

--> Abierto: Las enseñanzas mínimas que tiene España en sus aulas, pero que en cada Comunidad Autónoma se puede cambiar, mejorándolo.

--> Cerrado: Las enseñanzas son iguales en todas las Comunidades y centros, no se pueden modificar.

--> Explícito: Publicado en el PEC (Proyecto Educativo del Centro), en el que aparecen todas las funciones del centro. Se permite acceder a cualquier persona. 

--> Oculto: Aquello que es incorporado hacia los estudiantes aunque no figure en el currículo oficial, según las circunstancias y también por las personas en contacto con los estudiantes, dichos contenidos pueden o no, ser "enseñados" con intención expresa.